Aprendizaje: Victoria Matamoro
proceso humanoresultadoes la actividad comprensiva por la que el ser humano se conoce a sí mismo y conoce al mundo que lo rodea'. 'por la que'el ser humano toma conciencia de su experiencia al incorporarla vivencialmenteactividad paradójicaconocerla realidad y en modificarlacapaz de elección y autodirecciónmodificacióncambio en las capacidadesydisposicionesinternas del sujetocapaz[http://g-del-conocimiento.com.ar/wiki/applets/FCKeditor/editor/fckblank.html#_ftn1 [1]]internosoportesesas acciones externas funcionan como soporte del aprendizajerestarles valorconocerun proceso constructivo acumulativas reorganizadorassintetizadorascompleto complejouna suma de partes asume un cambio estructural que modifica el conjunto que percibíamos antesaprendizajes simplesun determinado aprendizaje la reorganiza en una nueva más complejaes la base sobre la cual podemos construir los nuevos aprendizajesindividualinéditoúnicovivencia personal propiaintransferibleno se reproduceforma parte del yoindividualcontribuye a la construcción de la personalidadconcienciacontextoconocimientos Si tratamos de analizar las etapas del proceso de aprendizaje, encontraremos que las mismas están conformadas por distintos momentos interrelacionados, condicionados mutuamente y que tienden al equilibrio tanto del propio proceso de aprendizaje como de la personalidad del que aprende. Estos son los que ya han sido ampliamente desarrollados por Jean Piaget: la asimilación y la acomodación que, en conjunto, constituyen la adaptación de la persona al medio; una adaptación activa, armónica, dinámica, creciente, constructiva y transformadora. · la percepción· la motivaciónpercepciónel resultado del interjuego entre las capacidades de la persona, sus sentidos y la forma particular de mirar la realidad, captando de ella aquellos elementos que están más relacionados con sus intereses, deseos, expectativas y necesidadesdiferentes percepcionespropulsoresindividualesinéditosinterjuego · parte aspecto de la realidad· interés· faltan "instrumentos internos"· posible alcanzar el dominiomotivaciónconjunto de fuerzas internas'que impulsa a la persona a la búsqueda de la satisfacción de sus deseos y necesidades,hacia un objetivo determinado, orientando sus capacidades, actitudes y comportamientosmotivosobjetos[http://g-del-conocimiento.com.ar/wiki/applets/FCKeditor/editor/fckblank.html#_ftn2 [2]]interéscontexto propiosignificativoasimilarlotransmitirDesde el afuera de cada uno no se motiva; tan sólo se estimula o incentiva todo aquello que permita percibir la relación entre los motivos internos y el o los objetos externos que le pueden dar satisfacción.
[http://g-del-conocimiento.com.ar/wiki/applets/FCKeditor/editor/fckblank.html#_ftnref1 [1]] Cuando hablamos de estructura mental nos referimos tanto al aspecto intelectual como al afectivo o emocional que configuran el conjunto de capacidades, pensamientos, sentimientos, recuerdos... [http://g-del-conocimiento.com.ar/wiki/applets/FCKeditor/editor/fckblank.html#_ftnref2 [2]] Objeto entendido en el sentido de depositario de la acción y del pensamiento, no en el sentido de “cosa”.