Diferencias entre las revisiones 5 y 13 (abarca 8 versiones)
Versión 5 con fecha 2019-02-27 10:57:30
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Versión 13 con fecha 2021-12-12 22:27:48
Tamaño: 4117
Comentario:
Los textos eliminados se marcan así. Los textos añadidos se marcan así.
Línea 9: Línea 9:
 * • la capacidad del trabajo de los participantes a través del tiempo y el espacio para
provocar el cambio.
 * • la capacidad del trabajo de los participantes a través del tiempo y el espacio para provocar el cambio.
Línea 32: Línea 31:
 * • la capacidad de acción simultánea con ideas compartidas, en varios lugares al
mismo tiempo,
 * • la capacidad de acción simultánea con ideas compartidas, en varios lugares al mismo tiempo,
Línea 39: Línea 37:
 * • la información, ideas, documentos y análisis que circulan en la red ayudan en los
momentos críticos
 * • la información, ideas, documentos y análisis que circulan en la red ayudan en los momentos críticos
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'''Modelos de innovación'''
https://es.scribd.com/document/499595345/Redes-Colaborativas
5 ejemplos de redes de colaboración * Modelo de Orquesta. * Bazar Creativo. * Central de Aglomeración. * Estación de MOD.
 * 5 ejemplos de redes de colaboración
 * Modelo de Orquesta.
 * Bazar Creativo.
 * Central de Aglomeración.
 * Estación de MOD.
 * http://www.anuies.mx/media/docs/89_2_1_1012161228Articulo_Jesus_Sebastian_Las_redes_de_cooperacion_como_un_modelo_organizativo_y_funcional.pdf

VER PODER DEL TRABAJO EN RED
 * GENERACIÓN DE REDES DE COLABORACIÓN PARA LA INNOVACIÓN POLÍGONO MATTA-MADRID​https://issuu.com/grupoemausfundacionsocial/docs/el_poder_del_trabajo_en_red_cast El poder del trabajo en red: Retos y Aprendizajes


 * http://www.munistgo.info/revivestgo/generacion-de-redes-de-colaboracion-para-la-innovacion-poligono-matta-madrid/
 * https://es.wikipedia.org/wiki/Redes_de_colaboraci%C3%B3n
 * El aprendizaje en red y el trabajo colaborativo en entornos mediados por tecnología El aprendizaje en red y el trabajo colaborativo en entornos mediados por tecnología Graciela Paula Caldeiro El aprendizaje en red y el trabajo colaborativo en entornos mediados por tecnología
 * La Red Universidad-Empresa ALCUE pone a tu disposición las siguientes publicaciones https://www.redue-alcue.org/website/publicaciones.php “Ecosistemas de Innovación y Vinculación Unión Europea-Latinoamérica”
Este libro digital se publica como resultado final del IV Congreso Internacional de la Red Universidad-Empresa ALCUE, el cual tuvo lugar en Granada (España), y ha supuesto un punto de encuentro y dinamización de investigadores, estudiantes, gestores, académicos y empresarios de ambos lados del Atlántico. El Congreso insiste en la apuesta de la Red de convertirse en un referente de colaboración Latinoamérica-UE como espacio de encuentro para la reflexión y propuesta de innovaciones que generen valor para la sociedad.

“Participation, relationships and dynamic change: New thinking on evaluating the work of International Networks”. Madeline Church et al (2002). Reseña del Documento del Banco Mundial

Evaluación La evaluación de las redes requiere centrar la atención en:

  • • la manera en que los miembros participan,
  • • el valor que el trabajo en red le aporta al trabajo de sus participantes y,
  • • la capacidad del trabajo de los participantes a través del tiempo y el espacio para provocar el cambio.

La evaluación debe atender a dos niveles de análisis: el interno - a nivel de proceso -, y el externo – a nivel de actividades de influencia -

Las herramientas construidas para evaluar el proceso son las siguientes:

  • • contribuciones y recursos de la red
  • • canales de participación al interior de la red
  • • monitoreo y coordinación de la red

Aspectos a considerar en la evaluación:

  • • participación
  • • relaciones y construcción de confianza
  • • liderazgo
  • • estructura y control
  • • diversidad y dinamismo
  • • descentralización y democracia

Medición del impacto de las actividades de influencia: Se trata de evaluar la capacidad de incidencia de la red, atendiendo a:

  • • la calidad y sofisticación de los análisis en los que se sostiene la incidencia
  • • la llegada a actores clave
  • • la capacidad de acción simultánea con ideas compartidas, en varios lugares al mismo tiempo,
  • • el espacio para la discusión de diferentes posiciones y el logro de consensos
  • • la oportunidad para aumentar el acceso a los centros de decisión

Se propone un ejercicio interactivo de evaluación en el cual actores clave, estrategias y momentos de cambio son mapeados para reconstruir la historia de la red. Así se pretende revelar en qué medida:

  • • las estrategias y la percepción del contexto son compartidas,
  • • la información, ideas, documentos y análisis que circulan en la red ayudan en los momentos críticos
  • • los mandatos individuales permiten el trabajo creativo
  • • los actores están enlazados a la cadena

Modelos de innovación https://es.scribd.com/document/499595345/Redes-Colaborativas 5 ejemplos de redes de colaboración * Modelo de Orquesta. * Bazar Creativo. * Central de Aglomeración. * Estación de MOD.

VER PODER DEL TRABAJO EN RED

Este libro digital se publica como resultado final del IV Congreso Internacional de la Red Universidad-Empresa ALCUE, el cual tuvo lugar en Granada (España), y ha supuesto un punto de encuentro y dinamización de investigadores, estudiantes, gestores, académicos y empresarios de ambos lados del Atlántico. El Congreso insiste en la apuesta de la Red de convertirse en un referente de colaboración Latinoamérica-UE como espacio de encuentro para la reflexión y propuesta de innovaciones que generen valor para la sociedad.

EnciclopediaRelacionalDinamica: EvaluacionDeProcesosDeLasRedes (última edición 2021-12-12 22:27:48 efectuada por MercedesJones)