Diferencias entre las revisiones 4 y 5
Versión 4 con fecha 2006-08-25 13:51:59
Tamaño: 2457
Comentario: link a ResoluciónDeConflictos.
Versión 5 con fecha 2008-05-24 23:07:02
Tamaño: 2457
Editor: localhost
Comentario: converted to 1.6 markup
Los textos eliminados se marcan así. Los textos añadidos se marcan así.
Línea 21: Línea 21:
 * Articular la tarea con MaríaGowland, FundaciónCiudad y ["FARN"], colaborando en el proceso iniciado por el Gobierno de la Ciudad, durante tres años.  * Articular la tarea con MaríaGowland, FundaciónCiudad y [[FARN]], colaborando en el proceso iniciado por el Gobierno de la Ciudad, durante tres años.

Información básica

Persona o Socio responsable:

NombreApellido

Organización

FundaciónEducambiente

Descripción:

Este programa consiste en la realización de ForosJuveniles para que los adolescentes aporten propuestas consensuadas de políticas públicas para el ProgramaBuenosAiresSustentable, colaborando con el proceso de diseño del PanEstratégico del GCBA y del PlanUrbanoAmbiental de BuenosAiresSustentable

Beneficiarios:

Directos: Alumnos participantes directos 620, Docentes participantes directos 115, Funcionarios del sector gubernamental, empresarial, académico, no gubernamental y de los medios masivos de comunicación / Indirectos: Alumnos participantes indirectos por influencia de otros alumnos 2480, Alumnos participantes indirectos por influencia de sus docentes 4485

Lugar:

Municipios linderos de la Ciudad de Buenos Aires conformando los EjeNorte y EjeSur de la RiberaMetropolitana

Articulaciones/redes

...

Matriz conceptual

EjesEstratégicos

DesarrolloSustentable

CondicionesDePosibilidad

Participación - Juventud - Educación

ConceptosGeneradores

Políticas públicas - TomaDeDecisiones - ResoluciónDeConflictos - CalidadAmbiental

ConceptosOperadores

Comunicación - Gestión - Foro - Capacitación

Objetivos

  • Articular la tarea con MaríaGowland, FundaciónCiudad y FARN, colaborando en el proceso iniciado por el Gobierno de la Ciudad, durante tres años.

  • Incorporar el uso de la participación como estrategia en la gestión de un DesarrolloSustentable.

  • Presentar a los adolescentes situaciones políticas que promuevan su participación en el desarrollo de opinión pública, toma de decisiones, resolución de conflictos sobre problemas como TrazosUrbanos, servicios y condiciones básicas del habitante de la Ciudad de Buenos Aires, PolíticasAmbientales, zonas empobrecidas, etc.

  • Promover una información adecuada del proceso a los medios de comunicación, sector empresarial, sector gubernamental, no gubernamental, sector académico para lograr el apoyo que garantice la participación intersectorial.


CategoríaIniciativa

EnciclopediaRelacionalDinamica: FundaciónEducambiente (última edición 2008-05-24 23:07:02 efectuada por localhost)