Roberto de Michelle Abogado (UBA. Master en Derecho (Univ. de Yale). Experto internacional en gobernanza, anticorrupción y prevención del lavado de activos. Consultor Sénior en Gobernanza y Anticorrupción del BIDesarrollo, dirige el clúster de transparencia e integridad. Fue director de la Oficina Anticorrupción de la Argentina, de la Iniciativa Privada contra la Corrupción en la Fundación Poder Ciudadano y miembro fundador de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC). Presidió la Reunión Preparatoria para la Redacción de la Convención de Naciones Unidas contra la Corrupción y participó en la redacción del Mecanismo de Seguimiento de la Convención Interamericana contra la Corrupción. Autor de “Los Códigos de Ética en las Empresas” y “Uso de la información para la integridad del sector financiero: reflexiones a partir de un proyecto contra el lavado de activos en Guatemala”, es uno de los coautores de la Anticorruption Toolkit para el Pacto Mundial de Naciones Unidas contra la Corrupción * Art. LN 26/2/26 (con Mariano Federici): Argentina vuelve a caer en el Índice de Percepción de la Corrupción: una señal de alerta institucional: https://www.lanacion.com.ar/opinion/argentina-vuelve-a-caer-en-el-indice-de-percepcion-de-la-corrupcion-una-senal-de-alerta-nid26022026/ * Entrevista que le hizo 12/25 Inecip, lo presentan como uno de los mayores expertos mundiales en materia de integridad, prevención de la corrupción y lavado de activos. Sus reflexiones sobre las corrientes más avanzadas en políticas anticorrupción, transparencia y prevención del lavado constituyen un material de especial valor para pensar y discutir el escenario actual: https://youtu.be/ktQ1TyjPF3A?si=7uR9ZWwQD0CGvoD1 / * Entrevista en Radio Rivadavia 8/25: "Tener altos niveles de corrupción es un freno al desarrollo": https://youtu.be/g1shLd0Zhkk?si=iQ9mNODNYGISI-Fw ---- Apertura: * Cuando hablamos de “corrupción”, ¿de qué estamos hablando concretamente hoy? ¿Qué formas adopta en América Latina y en Argentina? * ¿Qué es lo que la gente suele no ver cuando se habla de corrupción? * ¿Por qué la corrupción no es solo un problema ético sino también un problema de desarrollo? 👉 Clave pedagógica: acá instalás que la corrupción afecta vida cotidiana, no solo “la política”. * 2. Cambio de paradigma: de castigo a prevención * Objetivo: introducir su enfoque (muy importante en su trabajo) * Tradicionalmente se asocia la anticorrupción con castigo. ¿Por qué hoy se habla cada vez más de prevención? * ¿Qué significa “gestionar riesgos de corrupción”? * ¿Qué países o experiencias muestran que prevenir funciona mejor que solo sancionar? 👉 Esto posiciona su expertise y diferencia su enfoque. * 3. Herramientas concretas (hacer visible lo invisible) * Objetivo: mostrar instrumentos reales (no quedarse en lo abstracto) * ¿Qué herramientas concretas existen hoy para reducir la corrupción desde el Estado? * ¿Qué rol juegan los datos abiertos y la tecnología en esto? * ¿Qué es “open contracting” y por qué es tan relevante? 👉 Muy importante para audiencia: “ah, esto se puede hacer” * 4. Impacto en la vida cotidiana * Objetivo: traducir a experiencia ciudadana * Si estas herramientas funcionan, ¿qué cambia en la vida de una persona común? * ¿Dónde se ve más claramente el impacto: salud, educación, obra pública? * ¿Hay ejemplos concretos en la región donde se haya reducido corrupción con impacto visible? 👉 Acá se juega el interés del oyente. * 5. Argentina: diagnóstico sin simplificación Objetivo: aterrizar con rigor, evitando clichés * ¿Cómo ves hoy el sistema de integridad en Argentina? * ¿Dónde están hoy los principales riesgos de corrupción en el país? * * ¿Qué capacidades sí existen y a veces no se reconocen? 👉 Importante: no solo crítica, también capacidades. 6. Argentina: dónde actuar para generar impacto Objetivo: identificar palancas reales de cambio * Si tuvieras que priorizar, ¿en qué áreas invertirías para reducir la corrupción en Argentina en el corto plazo? * ¿Qué reformas o prácticas tienen mayor retorno en términos de transparencia e impacto social? * ¿Qué rol pueden jugar provincias y municipios? 👉 Este es uno de los bloques más valiosos para tu objetivo. * 7. Estado, sociedad y colaboración * Objetivo: conectar con tu campo (colaboración) * ¿Qué rol tiene la sociedad civil en la lucha contra la corrupción? * ¿Qué tipo de colaboración entre Estado, sector privado y sociedad civil funciona mejor? * ¿Qué condiciones hacen posible esa colaboración y cuáles la bloquean? 👉 Acá podés conectar directamente con tu materia. * 8. Cultura, incentivos y cambio profundo * Objetivo: ir más allá de lo técnico * ¿La corrupción es un problema de normas o de cultura? * ¿Cómo se construyen incentivos para comportamientos íntegros? * ¿Qué rol tiene el liderazgo en esto? * 9. Cierre: mensaje claro y accionable * Objetivo: dejar idea fuerza en audiencia * Si tuvieras que decirle a la audiencia una cosa concreta: ¿qué deberíamos exigir como ciudadanos para reducir la corrupción? * ¿Qué te da esperanza hoy en este tema? 🧭 Claves estratégicas para la conducción (muy importante) Para que la entrevista funcione bien en radio: 1. Evitá lo abstracto Si responde en generalidades, repreguntá: “¿Podés dar un ejemplo concreto?” 2. Buscá traducción a vida cotidiana Siempre: “¿Eso cómo impacta en la gente?” 3. Marcá contrastes Ej: “¿Qué cambia entre un sistema opaco y uno transparente?” 4. Sostené un hilo narrativo El recorrido ideal que estás construyendo es: problema → cambio de enfoque → herramientas → impacto → Argentina → soluciones → rol de la sociedad