Eje 1: El intercambio entre pares generando una comunidad de práctica que nos permita aprender entre tod@s, promover procesos de actualización.¿Cuales son los temas en los que nos interesa capacitarnos, compartir aprendizajes, actualizar conocimientos? ¿Cómo lo haríamos?
APORTES:
SoniaTarragona de Mundo Sano:
- Para el intercambio de pares, entendemos que es fundamental poder conocer en detalle las misión y visión de las organizaciones participantes de la Mesa. Sin este conocimiento resulta difícil poder aprender de las experiencias exitosas y de las iniciativas que no han producido los resultados esperados.
- Puede ser interesante organizar una jornada de trabajo o taller de experiencias donde las instituciones que forman parte de la Mesa de Salud puedan seleccionar alguna experiencia realizada en la que se haya logrado un buen resultado de modo de motivar a otras instituciones a incorporar –siempre que sea posible- esa experiencia para su propia práctica. También sería interesante que cada institución pueda elegir otra experiencia donde los resultados no fueron los deseados, de modo de analizar juntos las debilidades.
- Si bien todas las organizaciones en mayor o menor medida, participan de procesos de capacitación y actualización permanente podría pensarse en ofrecer espacios de capacitación para incorporar nuevas tendencias, análisis y conocimiento a las prácticas habituales.
MaríaEugeniaHerreraVegas de Fundación Navarro Viola (FNV):
- La condición de “pares” se da por trabajar en el campo social de la salud, sin perjuicio de la enorme variedad de temas e intereses que se da en el mismo. El grupo de organizaciones convocadas, me resulta un espejo de esto, con diversidad en las misiones e intereses. Como expresa Sonia, coincido en que hay que conocernos mejor, repasando nuestras presentaciones y definiendo intereses. Para que este eje tenga sentido, veo como excluyente una categorización temática que ordene el intercambio y de cohesión.
- A mi entender, la diversidad pone en juego dos modalidades que pueden ser excluyentes o convivir: a) una perspectiva amplia de la salud, con una mirada cuidadosa de la agenda que evite dispersión, y b) encontrar rasgos en común dentro de la diversidad, que motiven la especialización y el accionar común. Los grupos etarios y las territorialidades pueden ser facilitadores en ese ordenamiento.
- En el caso de FNV, desde la salud nuestros intereses están, como lo expresé en la reunión, focalizadas en dos poblaciones objetivo: (i) niñez, viviendo en contextos de vulnerabilidad social (0-5 y 6-12 años) y (ii) personas mayores de 60 años. Nuestras prioridades estratégicas, se ordenan en los siguientes temas: b) Temas de Atención de la Salud: (i) hospitales zonales alejados (NEA y GBA); fortalecimiento, con preferencia en áreas de Neonatología y Pediatría. (ii) prácticas médicas de bajo acceso en contextos vulnerables: oftalmología y audiología (GBA); y (iii) cuidado de personas mayores que dependen de cuidados externos (cuidadores informales, hogares de día, geriátricos, etc.) (CABA, GBA, NEA) c) Tema Promoción y prevención de la salud: prácticas preventivas y de promoción de la salud desde las escuelas (GBA, NEA, CABA).
d) Tema transversal en Educación – Salud – Personas Mayores (campos de FNV): inter-sectorialidad y coordinación Salud-Educación-Promoción Social