Definamos el bienestar con equidad...2008

27.05. 2023

• La diversidad etaria o la diversidad de edades, tiene otras particularidades a tomar en cuenta?

• Edad, género y diversidad (EGD)

• EL VALOR DE LA DIVERSIDAD DE LA EDAD- Jose Vera Brusca / 14 julio, 2021

• https://emergency.unhcr.org/es/edad-g%C3%A9nero-y-diversidad-egd

• ¿Qué es la diversidad y por qué es importante?

• https://femcet.com/es/que-es-la-diversidad-y-por-que-es-importante/

• La diversidad es la cualidad de poseer variedad, y generalmente es un término que se usa para referirse a la diversidad humana dentro de una organización, comunidad o sociedad. Cuanto más diversidad contiene, más personas representativas de diferentes culturas, razas, lenguas o géneros están representadas.
• Tipos de diversidad

A continuación listamos distintos tipos de diversidad que las empresas pueden tener en cuenta:

Diversidad de raza. Las empresas no deben discriminar por razón de raza, y algunas van más allá y trabajan activamente para que su plantilla tenga representación de personas racializadas en trabajos igualmente cualificados. Diversidad socioeconómica o de clase. La clase es un eje vertebrador de discriminación. Tener en cuenta la diversidad de clase puede contribuir a revertir la precarización o incluso a la erradicación de la pobreza. Diversidad de identidades y género, referente a la representación de la multiplicidad de identidades y orientaciones sexuales y/o de género. Diversidades físicas, sensoriales y funcionales. Incorporar a las personas con discapacidad dentro de las actividades comunes de la sociedad o de las plantillas empresariales, en igualdad de oportunidades, es importante para su plena inclusión. En los casos de personas con discapacidad, incluir este eje de diversidad significa preocuparse y velar por la eliminación de barreras físicas, sensoriales o intelectuales, aplicando mecanismos como la adaptación de rampas, traslación de la información a braille e iconos visuales, aplicación de subtitulación o uso de lectura fácil.

• El término de la diversidad también puede aplicarse para explicar la abundancia y diferenciación de organismos vivos en el planeta: de aquí el término biodiversidad. De hecho, la palabra diversidad proviene del latín “diversitas” y hace referencia a la cualidad de diverso, variado o diferenciado.

• Definir cuatro conceptos que son clave en las dimensiones de diversidad en ambientes educativos para la niñez temprana:
• Diversidad,
• Equidad,
• Cultura, e
• Identidad
• El artículo está focalizado en niñez

• https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Dimensiones_de_Diversidad_en_la_Educacion_Temprana_(Cuadros)/01%3A_Capitulos/1.03%3A_Cuatro_Conceptos_Clave-_Diversidad_Equidad_Cultura_e_Identidad

01.07.2022

• PERMA- Significado. El modelo perma o teoría del bienestar es esencialmente una teoría de elección no forzada, se trata de una descripción de lo que las personas eligen libremente para incrementar su bienestar.31 mar 2022
• Modelo Perma de Martin Seligman: Psicología Positiva - IEP
• Modelo PERMA: qué es y qué dice sobre el bienestar psicológico- Este modelo propuesto por Martin Seligman explica los procesos de motivación y felicidad.Nahum Montagud Rubio- 21 julio, 2019 - 15:59

• https://psicologiaymente.com/psicologia/modelo-perma

• Todo el mundo persigue la felicidad, pero muy pocos saben cómo alcanzarla. Llegar a ser felices es una tarea compleja, porque no todo el mundo tiene la misma idea de lo que es la felicidad y son muchas las maneras de entenderla
• El Modelo PERMA o teoría del bienestar es describe cómo las personas eligen aquello que las hace felices de forma libre. Recoge aquellos elementos del bienestar que contribuyen a sentirse bien, tener un estado anímico óptimo y enfrentarse al día a día de forma positiva.
• Este modelo fue elaborado por Martin Seligman, quien es considerado el principal fundador de la Psicología Positiva. Su objetivo es el de facilitar a las personas poder plantearse un futuro y avanzar hacia él, para poder así llegar a alcanzar la tan deseada felicidad.
• Características del Modelo PERMA Seligman plantea 5 componentes en su modelo, los cuales contribuyen al bienestar. Cuando la persona desarrolla y mejora cada de estos componentes, se acerca a la felicidad, satisfacción y motivación. El Modelo PERMA tiene cono objetivo ayudar a darle significado a nuestras vidas y trabajar hacia objetivos que contribuyen a sentirnos realizados.

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO

• Cada uno de los cinco componentes que integran el modelo cumple con tres propiedades:
• Contribuye al bienestar.
• Debe ser elegido por las personas por su propio bien.
• Se mide y define de forma independiente al resto de componentes del modelo.

COMPONENTES Estos son los componentes del modelo PERMA:

• 1. Emociones positivas (Positive emotions) Aunque parece lo más evidente del modelo, trabajar las emociones positivas es fundamental para poder sentir bienestar. No significa únicamente sonreírle a la vida, implica también mostrarse optimista con el futuro y ser positivo cada día. La vida es un proceso en el que hay altibajos. Si se pone el foco de atención solamente en lo malo y se infravalora lo bueno dará la sensación de que no hay esperanza y de que no hay forma de avanzar y ser feliz.Es muy importante ser consciente de que aunque no siempre salen las cosas como uno esperaría, saber afrontarlas de la mejor manera posible permite avanzar. Satisfacer necesidades básicas del organismo, como lo son la sed, el hambre o la necesidad de dormir, otorgan placer fisiológico, pero el disfrutar de tareas que aportan beneficios intelectuales y artísticos satisfacen emocionalmente y dan un sentido de autorrealización. El sentir placer por las tareas cotidianas y mantener una visión optimista de la vida permite perseverar y enfrentarse a los retos del día a día.

• 2. Compromiso (Engagement)Cuando algo es realmente disfrutado, el tiempo pasa volando. El placer que ofrece una afición, como el deporte, la danza, tocar un instrumento o ser miembro en un proyecto interesante favorece a mantenerse comprometido y constante. Todo el mundo necesita alguna actividad que le permita apartarse de la rutina diaria, algo que será positivo siempre y cuando no le aísle del resto de la sociedad. Dejar de lado el estrés laboral o de la rutina momentáneamente ayuda a despejarse y recobrar energías. Las actividades placenteras pueden llegar a absorber a quien las realiza, sintiendo una sensación de fluir o “flow” que le otorga paz mental.Quizás te interese: "Estado de Flow (o Estado de Flujo): cómo llevar tu rendimiento al máximo"https://psicologiaymente.com/psicologia/estado-de-flow-flujo-rendimiento. Ver las aportaciones de Mihaly Csikszentmihaly.

• 3. Relaciones positivas (Relationships) De acuerdo con el Modelo PERMA, las relaciones son un elemento crucial para llegar a tener una vida plena y significativa.Muchas personas creen que la felicidad depende en su mayor parte de lo que hace uno mismo sin tener en cuenta su círculo social, pensamos que no es necesario recurrir a otros para alcanzar una vida plena. El modelo de Seligman considera que es justo lo contrario. Dado que los seres humanos somos animales sociales, es necesario interactuar con otras personas para poder sobrevivir, vivir y prosperar.Cuidar las relaciones con la familia, amigos y pareja o, incluso, con los compañeros de trabajo, contribuye a disponer de una red social que ejerce de soporte emocional. Cuando se dan situaciones difíciles, el poder pedir ayuda a otras personas facilita llegar a una solución de manera rápida y eficiente.El sentimiento de soledad es uno de los problemas más graves en la sociedad dado que, si bien no es un trastorno psicológico ni una enfermedad, produce daño. Además, pese a sentirse solas, hay personas que se aíslan todavía más. El individualismo que se ha promovido en las últimas décadas es realmente contraproducente, más teniendo en cuenta que los seres humanos hemos sobrevivido durante años cooperando.(Pasaje del clan, la tribu, el pueblo, la comunidad, la sociedad nacional, la sociedad global y un ricorsi hacia el individuo como actor social...y ver CorsieRicorsi el movimiento pendular, lineal y espiral de la vida.)

• 4. Sentido (Meaning) De acuerdo al Modelo PERMA, es importante que las personas se pregunten cuál es su propósito vital, o qué pueden ofrecer al mundo. Vivir el día a día sin tener un objetivo a largo plazo no es algo necesariamente malo, pero puede hacer que las personas se sientan en cierta manera perdidas y puedan tener la sensación de que no van a ser personas "de provecho". Buscar un significado a la propia existencia puede parecer una tarea muy filosófica e incluso intimidante, pero el hacerlo ya contribuye a sentirse en cierta manera encaminado hacia una meta y permite probar diferentes opciones. Durante este proceso se puede probar ser voluntario en una organización benéfica, ayudar a un familiar que lo necesita, escribir un libro, reorientarse laboralmente...

• 5. Logros (Accomplishments) Plantearse objetivos no tiene mucho sentido si no se intentan alcanzar. Los objetivos deben ser realistas pero también deben tener algo de ambiciosos. Transformar los objetivos en metas y transformar las metas en un plan de cara a cumplir los objetivos, siempre contribuirá a poder acercarse al logro y experimentar la situación deseada.

• ¿Cómo aplicarlo a nuestras vidas? Conocer los componentes de este modelo y a qué se refieren ayuda a comprender la propuesta de Seligman, pero no por ello significa que sea tarea fácil integrarlo en nuestras vidas. Un buen inicio es buscar aquello que nos hace felices, qué es lo que nos motiva cada día o incluso aquello que a veces nos saca de la rutina monótona.
• Una vez encontradas actividades placenteras, plantearnos qué es lo que nos ofrecen y el por qué las llevamos haciendo con frecuencia. Plantéate retos asumibles. Céntrate en tus relaciones personales y busca maneras de poder establecer conexiones más significativas con ellas y elaborar nuevas.
• Referencias bibliográficas:
• Bolaños-Domínguez, R. E. y Ibarra-Cruz, E. (2017). La psicología positiva: un nuevo enfoque para el estudio de la felicidad. Razón y palabra, 21(96), 660-679.
• Goodman, F. R., Disabato, D., J., Kashdan, T. B. y Kauffman, S. B. (2017). Measuring well-being: A comparison of subjective well-being and PERMA. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 321-332.

• La necesidad de repensar el bienestar humano en un mundo cambiante

• file:///C:/Users/Dell/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/9J7H8C1J/bienestar%20humano[1].pdf

• Material compartido por Esteban Gómez compañero de Curso de Future Thinking, dictado online por Laboratorio Futuro, junio, 2023
• El tema del Bienestar Humano ha pasado de ser un fenómeno mayoritariamente tratado desde el ámbito de la filosofía a trascender al terreno público, social e incluso político. Tanto es así que durante la última década han proliferado de forma insólita en las librerías de todo el mundo los textos relacionados con la felicidad, el bienestar, el desarrollo personal, la autoestima, la superación, la psicología positiva, etc. Por su parte, el número de publicaciones científicas que incluyen el

término bienestar humano no ha dejado de aumentar año tras año durante las dos últimas décadas.

• Conviene no olvidar, sin embargo, que el surgimiento del Estado de bienestar está directamente ligado al poder de los mercados.19 Como lo definió Thomas H. Marshall, Estado de

bienestar es una combinación de democracia, bienestar social y capitalismo,20 que hace posible la existencia del denominado “capitalismo democrático”.21

• Al fin y al cabo, el Estado de bienestar fue un acuerdo entre el capital y el Estado –conocido como pacto keynesiano– donde, además de otros rasgos, se concedió un importante

papel al sector público en la economía (modelo intervencionista). De esta forma, además de su función económica, el Estado de bienestar cumplía una función social primaria: lo que los menos favorecidos no podían adquirir en el mercado (como educación, sanidad, ayuda al desempleo o pensiones), podían recibirlo por la vía democrática.23

• Bajo la perspectiva económica, la palabra necesidad se considera obsoleta y poco funcional, siendo sustituida por términos como deseos, preferencias y demandas.pag 70

• El problema del consumo material (en adelante consumo a secas) surge cuando este se realiza de forma irracional e innecesaria,89 más allá de lo imprescindible, fomentando la sociedad de la insaciabilidad, 90 donde no se distingue entre necesidades básicas y preferencias insustanciales

• Enriquecer al cuidado de estos valores y convertirlos en fuente de bienestar humano ha de abrirse como alternativa al falso bienestar de necesidades

creadas y consumismo inducido. Se trata, al fin y al cabo, de curarse de lo que los antiguos griegos llamaron hybris: esa desmesura humana que parece caracterizar a nuestra especie y que nos hace ansiar el tener por encima de todas las cosas, aunque ello signifique –paradójicamente– renunciar a nuestro propio bienestar.99 página 73

BIENESTAR Y ALIMENTACIÓN

• Tell me what you eat and I´ll tell you who you are.

• https://courier.unesco.org/en/articles/tell-me-what-you-eat-and-ill-tell-you-who-you-are

SENTIDO DE BIENESTAR

• Sentido de Comunidad Como Fuente de Bienestar en Poblaciones Socialmente Vulnerables de Lima, Perú

• https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282016000100004

• Cueto, Rosa María, Espinosa, Agustín, Guillén, Henry, & Seminario, Miguel. (2016). Sentido de Comunidad Como Fuente de Bienestar en Poblaciones Socialmente Vulnerables de Lima, Perú. Psykhe (Santiago), 25(1), 1-18. https://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.1.814

• CITA: Cueto, R. M., Espinosa, A., Guillén, H., & Seminario, M. (2016). Sentido de Comunidad Como Fuente de Bienestar en Poblaciones Socialmente Vulnerables de Lima, Perú. Psykhe (Santiago), 25(1), 1-18. https://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.1.814