Diferencias entre las revisiones 3 y 4
Versión 3 con fecha 2022-09-13 10:20:39
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Comentario:
Los textos eliminados se marcan así. Los textos añadidos se marcan así.
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 *LA PERFORMANCE COMO HERRAMIENTA DE REBELDÍA SOCIAL EN LOS CUENTOS DE SILVINA OCAMPO
 * https://www.jstor.org/stable/26795307
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 *Francine Masiello En los bordes del cráter (sobre la generación del noventa en Argentina) At the Crater’s Edge: The Generation of the 1990s in Argentina Na borda da cratera (sobre a geração dos 90 na Argentina) Correo electrónico: frm@berkeley.edu
 * University of California , Berkeley Profesora del Departamento de Español y Portugués en la Universidad
de California, Berkeley. Ph.D. en Literatura de la Universidad de Michigan
 * https://www.redalyc.org/pdf/4398/439843028005.pdf

La Intelectual y el Intelectual Público


  • El artista crítico como intelectual público. https://esferapublica.org/nfblog/el-artista-como-intelectual-publico-2/

  • Barthes, donde la muerte del autor debería conducir al nacimiento del lector, que es una noción radicalmente diferente para activar al público y supuestamente profundizar en la democracia, son en sí intentos de reconfigurar la función del autor. Esta reconfiguración de la función del autor/artista debía de tener lugar a través de nuevos modos de discurso, que configurarían nuevos modos de receptividad o espacios para el espectador; pues un modo de discurso es siempre una relacionalidad con un extraño imaginado, un intento de desarrollar un público, una circunscripción o comunidad. Así que si debemos entender al artista como un intelectual público, también debemos comprender cómo se construye y reconfigura este público potencial a través de la ubicación histórica y contingente de la función del artista, a través de su esfera pública específica, la cual también es nombrada como el aparato a través del cual el artista se introduce.
  • Función social del intelectual- Edistio Cámere file:///C:/Users/Dell/Downloads/Dialnet-FuncionSocialDelIntelectual-5254515.pdf

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  • Francine Masiello En los bordes del cráter (sobre la generación del noventa en Argentina) At the Crater’s Edge: The Generation of the 1990s in Argentina Na borda da cratera (sobre a geração dos 90 na Argentina) Correo electrónico: frm@berkeley.edu

  • University of California , Berkeley Profesora del Departamento de Español y Portugués en la Universidad

de California, Berkeley. Ph.D. en Literatura de la Universidad de Michigan

EnciclopediaRelacionalDinamica: IntelectualPublico (última edición 2022-12-29 00:44:46 efectuada por MercedesJones)