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Línea 1: Línea 1:
Una vez más se plantea el problema del “ser en si” y el “ser para qué”, la
esperanza se proyecta en tanto la persona
se posesiona de sus espacios de vida
para aprender la realidad y para pensar
en transformarla



* http://www.bancodeescola.com/paulo-freire.htm
 * Pedagogía desde AL: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162007000100005
 * Educación popular: http://www.feyalegria.org/images/acrobat/EducNoFormalEducPopular_4834.pdf
Línea 4: Línea 15:
 * Diálogo y educación popular: http://www.gloobal.net/iepala/gloobal/fichas/ficha.php?entidad=Textos&id=7643&opcion=documento

Una vez más se plantea el problema del “ser en si” y el “ser para qué”, la esperanza se proyecta en tanto la persona se posesiona de sus espacios de vida para aprender la realidad y para pensar en transformarla

* http://www.bancodeescola.com/paulo-freire.htm

EnciclopediaRelacionalDinamica: PauloFreire (última edición 2026-04-09 13:59:03 efectuada por MercedesJones)