Roberto de Michelle Abogado (UBA. Master en Derecho (Univ. de Yale). Experto internacional en gobernanza, anticorrupción y prevención del lavado de activos. Consultor Sénior en Gobernanza y Anticorrupción del BIDesarrollo, dirige el clúster de transparencia e integridad. Fue director de la Oficina Anticorrupción de la Argentina, de la Iniciativa Privada contra la Corrupción en la Fundación Poder Ciudadano y miembro fundador de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC). Presidió la Reunión Preparatoria para la Redacción de la Convención de Naciones Unidas contra la Corrupción y participó en la redacción del Mecanismo de Seguimiento de la Convención Interamericana contra la Corrupción. Autor de “Los Códigos de Ética en las Empresas” y “Uso de la información para la integridad del sector financiero: reflexiones a partir de un proyecto contra el lavado de activos en Guatemala”, es uno de los coautores de la Anticorruption Toolkit para el Pacto Mundial de Naciones Unidas contra la Corrupción
* Art. LN 26/2/26 (con Mariano Federici): Argentina vuelve a caer en el Índice de Percepción de la Corrupción: una señal de alerta institucional: https://www.lanacion.com.ar/opinion/argentina-vuelve-a-caer-en-el-indice-de-percepcion-de-la-corrupcion-una-senal-de-alerta-nid26022026/
* Entrevista que le hizo 12/25 Inecip, lo presentan como uno de los mayores expertos mundiales en materia de integridad, prevención de la corrupción y lavado de activos. Sus reflexiones sobre las corrientes más avanzadas en políticas anticorrupción, transparencia y prevención del lavado constituyen un material de especial valor para pensar y discutir el escenario actual: https://youtu.be/ktQ1TyjPF3A?si=7uR9ZWwQD0CGvoD1 / * Entrevista en Radio Rivadavia 8/25: "Tener altos niveles de corrupción es un freno al desarrollo": https://youtu.be/g1shLd0Zhkk?si=iQ9mNODNYGISI-Fw
- Apertura:
- Cuando hablamos de “corrupción”, ¿de qué estamos hablando concretamente hoy? ¿Qué formas adopta en América Latina y en Argentina?
- ¿Qué es lo que la gente suele no ver cuando se habla de corrupción?
- ¿Por qué la corrupción no es solo un problema ético sino también un problema de desarrollo?
👉 Clave pedagógica: acá instalás que la corrupción afecta vida cotidiana, no solo “la política”.
- 2. Cambio de paradigma: de castigo a prevención
- Objetivo: introducir su enfoque (muy importante en su trabajo)
- Tradicionalmente se asocia la anticorrupción con castigo. ¿Por qué hoy se habla cada vez más de prevención?
- ¿Qué significa “gestionar riesgos de corrupción”?
- ¿Qué países o experiencias muestran que prevenir funciona mejor que solo sancionar?
👉 Esto posiciona su expertise y diferencia su enfoque.
- 3. Herramientas concretas (hacer visible lo invisible)
- Objetivo: mostrar instrumentos reales (no quedarse en lo abstracto)
- ¿Qué herramientas concretas existen hoy para reducir la corrupción desde el Estado?
- ¿Qué rol juegan los datos abiertos y la tecnología en esto?
- ¿Qué es “open contracting” y por qué es tan relevante?
👉 Muy importante para audiencia: “ah, esto se puede hacer”
- 4. Impacto en la vida cotidiana
- Objetivo: traducir a experiencia ciudadana
- Si estas herramientas funcionan, ¿qué cambia en la vida de una persona común?
- ¿Dónde se ve más claramente el impacto: salud, educación, obra pública?
- ¿Hay ejemplos concretos en la región donde se haya reducido corrupción con impacto visible?
👉 Acá se juega el interés del oyente.
- 5. Argentina: diagnóstico sin simplificación
Objetivo: aterrizar con rigor, evitando clichés
- ¿Cómo ves hoy el sistema de integridad en Argentina?
- ¿Dónde están hoy los principales riesgos de corrupción en el país?
- * ¿Qué capacidades sí existen y a veces no se reconocen?
👉 Importante: no solo crítica, también capacidades.
6. Argentina: dónde actuar para generar impacto Objetivo: identificar palancas reales de cambio
- Si tuvieras que priorizar, ¿en qué áreas invertirías para reducir la corrupción en Argentina en el corto plazo?
- ¿Qué reformas o prácticas tienen mayor retorno en términos de transparencia e impacto social?
- ¿Qué rol pueden jugar provincias y municipios?
👉 Este es uno de los bloques más valiosos para tu objetivo.
- 7. Estado, sociedad y colaboración
- Objetivo: conectar con tu campo (colaboración)
- ¿Qué rol tiene la sociedad civil en la lucha contra la corrupción?
- ¿Qué tipo de colaboración entre Estado, sector privado y sociedad civil funciona mejor?
- ¿Qué condiciones hacen posible esa colaboración y cuáles la bloquean?
👉 Acá podés conectar directamente con tu materia.
- 8. Cultura, incentivos y cambio profundo
- Objetivo: ir más allá de lo técnico
- ¿La corrupción es un problema de normas o de cultura?
- ¿Cómo se construyen incentivos para comportamientos íntegros?
- ¿Qué rol tiene el liderazgo en esto?
- 9. Cierre: mensaje claro y accionable
- Objetivo: dejar idea fuerza en audiencia
- Si tuvieras que decirle a la audiencia una cosa concreta: ¿qué deberíamos exigir como ciudadanos para reducir la corrupción?
- ¿Qué te da esperanza hoy en este tema?
🧭 Claves estratégicas para la conducción (muy importante) Para que la entrevista funcione bien en radio: 1. Evitá lo abstracto Si responde en generalidades, repreguntá:
“¿Podés dar un ejemplo concreto?”
2. Buscá traducción a vida cotidiana Siempre:
“¿Eso cómo impacta en la gente?”
3. Marcá contrastes Ej:
“¿Qué cambia entre un sistema opaco y uno transparente?”
4. Sostené un hilo narrativo El recorrido ideal que estás construyendo es:
problema → cambio de enfoque → herramientas → impacto → Argentina → soluciones → rol de la sociedad