INTERCAMBIO INICIAL

Se comenta que ayer presentaron en Chile un respirador construido en colaboración entre distintas áreas de la Universidad Tecnológica de Santiago (Estaba en esta universidad el mundialmente reconocido Víctor Jara). Pedro es Subdirector del Posgrado y tiene curriculum de investigador. Los ingenieros de la universidad lo convocan para escuchar su opinión. Lo llaman, contesta, resuelven en la urgencia. esta habilidad de transitar por los distintos campos es propio de los "transaberes". El 40% de sus alumnos de esta universidad son primera generación en universitaria.

En España, se explica que en la reciente reunión de trabajo por las estrategias frente al Covid19, la gente trataba de mirar cómo se podía aprovechar la oportunidad de inclusión laboral de personas con discapacidad. Todo lo que es la línea de hoteles y áreas vinculadas al negocio del turismo quedaron bastante impactados aunque varios de los hoteles, los de Madrid, por ejemplo, fueron medicalizados. La parte de la lavandería industrial mantuvo la actividad y aumentó el volumen. Los de la lotería ayer volvieron los 10.000 vendedores a la calle. Hay una película que plantea el deporte asociado con estos grupos que puede servir para impulsar las ventas nuevamente.

Se relata la historia de las llamas y las alpacas en relación con un creyente budista que hizo de manera voluntaria una donación. Estos animales tienen una interesante relación de inmunidad con respecto al coronavid19.https://instagram.com/alpaca_buddha?igshid=tv707uhyo1y

MODELO PROPUESTO El modelo (¿nombre?) tiene tres patas:

• Organización de usuarios empoderada,
• La universidad y
• Los profesionales adecuados.

La universidad te permite reflexionar sobre lo que estás haciendo. Es una herramienta de reflexividad. La acción debe estar en un circuito recursivo (quiere decir que se realimenta) de acción y teoría de esa acción.

POBLACIÓN AFECTADA:

En Chile hay 50.000 personas con este tipo de enfermedades (el % más alto es la enfermedad de Parkinson)

COMUNIDADES: Pareciera que existe una asociación entre estas enfermedades, los pesticidas y las comunidades agrarias. Lo real es que hay lugares cercanos a zonas agrícolas donde se detectan muchos pacientes y allí se manejan con líderes comunitarios a los que les comparten información para que puedan replicar el modelo. Se dieron cuenta que apoyar líderes generaba lazos de dependencia. Entonces, modificaron esa perspectiva y se dieron cuenta de la necesidad de fortalecer las tres patas del modelo. Están trabajando con varias comunidades San Vicente, Santo Tomé, ¿Catana?. También han trabajado con profesionales y comunidades en otros países: Bolivia y Venezuela, por ejemplo. Todavía no está mapeado el proceso de compartir la metodología con las comunidades, lo tienen "en el cuerpo" Está en desarrollo este tema de cómo se van construyendo las pequeñas mesas locales y la posibilidad de construir una red con objetivos comunes. Las intervenciones son muy amplias. Han hecho varias veces acciones para compartir e ir movilizando asuntos porque hay mucha rotación entre las personas.

UNIVERSIDAD-Registro de Aprendizajes: Un tema importante es poder enumerar y describir las buenas prácticas que la Comunidad Cetram ha realizado. Es importante que estas experiencias de éxito que una comunidad logra se registren, lleva a varios ejes que convendría describir. Estos ejes se muestran en pantalla.(¿CONVENDRÍA GUARDAR AQUI EL PPT?) Están imaginando una revista y comenzaron a escribirla pero para los usuarios no fue tan atractiva, desde el punto de vista de la universidad se fue generando una ecología fácil para la academia, ya que se contemplan los intereses de todos. Confluyen los intereses en este modelo que genera un espacio intermedio donde se encuentra un ecosistema que se realimenta positivamente. En España hay un programa Reina Sofía, con el tema del Alzheimer que es interesante.

PROFESIONALES: Otra vía de entrada es el eje de los profesionales es quizás la pata más robusta. Trabajaron para lograr cercanía. Dejaron de lado el escritorio (ahora con el Covid19 lo tendrán que replantear) buscaron alternativas atendiendo con dos profesiones de la salud y de lo social pero resultó muy caro. Luego, después de la consulta se relacionan con la agrupación de usuarios, siguen explorando. En el ámbito médico se requieren profesionales que unan el saber con el interés. ¿Por qué querría participar un profesional en un lugar que requiere tanto esfuerzo? porque aprenden mucho. Cuando ya maduran profesionalmente se van. Pero, esto forma parte de la dinámica actual. ¿Tendría que modificarse? Los laboratorios participan de las áreas institucionalizadas. No lo hacen a nivel individual. El Estado también tiene su interés: no gastar. Si tengo aversión al riesgo determinado tipo de tratamiento puede no ser adecuado. El médico genera un campo ilusorio de poder. El médico da una prescripción pero el usuario hace lo que le da la gana. Lo que convendría hacer es que el profesional explique, y permita que la persona en situación de enfermedad entienda la lógica y se la apropie. Así, lo explica Feyerabend en "El Tratado contra el método". Recuerdan las memorias de Oliver Sacks.

INNOVACIÓN EN EL LENGUAJE: Hablando de incorporar el tema del lenguaje a los transaberes, es algo que siempre está siendo considerado y se habla de equipo de intervención, con aprovechamiento situacional, y se los enseñan a alumnas y alumnos.

PLAN ESTRATÉGICO CETRAM: Respecto de si existe un plan estratégico de Cetram la respuesta es que si existió pero ahora quedó desactualizado.

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