Comunidad De Aprendizaje y de Práctica

• Gestión de equipos y comunidades de aprendizaje II

• CommunityOfPracticeInnovations

• Graciela Paula Caldeiro GracielaPaulaCaldeiro Coordinadora de la Diplomatura en educación en línea

• Las comunidades de práctica son dispositivos de formación y aprendizaje colaborativo situado, que favorecen la reflexión sobre la práctica, el intercambio entre colegas y la construcción colectiva. En el mismo sentido, se centran en la importancia del desarrollo de habilidades de aprendizaje colaborativo: aprender con otros, aprender de otros, construir conocimiento en comunidad.
• En resumen, una comunidad de práctica se centra en el "hacer mejor" (profesional), mientras que una comunidad de aprendizaje se enfoca en el "aprender juntos y transformar" (educativo/social).
• Comunidades de práctica / comunidades de aprendizaje

• https://redesinstituyentes.wordpress.com/glosario-y-referentes/comunidades-de-practica-comunidades-de-aprendizaje/#:~:text=Las%20comunidades%20de%20aprendizaje%2C%20por,mayor%20interacciones%20en%20el%20aula.&text=Wenger%2C%20E.,Cambridge:%20Cambridge%20University%20Press.

• Comunidades de práctica y redes
• Communities of Practice: Definition, characteristics, and distinction from networks

• December 6, 2024 https://boost.org.uk/community-of-practice-definition-characteristics-and-distinction-from-networks/

• ESTAS COMUNIDADES REQUIEREN HABILIDADES DE DIÁLOGO Y ESTAR EN CONTACTO CON LAS EMOCIONES: Las Ciencias Sociales de los años sesenta eran funcionalistas-estructuralistas o constructivistas, éstas últimas centradas en la construcción de significados. Desde principios de los ochenta, las Ciencias Sociales (Beck 1998/1986, Giddens 1993/1991, Habermas 1998/1992) son cada vez más reflexivas y comunicativas, centradas en el desarrollo del diálogo.

• Se entiende que este modelo en donde la la colaboración es un requisito para aprender, presenta al alumno un panorama en el cual el aprendizaje no dependerá sólo de sí mismo.

• https://pent.flacso.org.ar/producciones/el-aprendizaje-en-red-y-el-trabajo-colaborativo-en-entornos-mediados-por-tecnologia

• Dinámicas Colaborativas Mediadas por Tecnología (DCMT)
• Educación en Línea (EeL) como una modalidad educativa con características propias que contrasta con las propuestas concebidas dentro del modelo tradicional de la Educación a Distancia (EaD).
• El sentido de grupo constituye un prerrequisito para su rendimiento por lo que la interacción supone, a fin de cuentas, el núcleo del aprendizaje en red.

• Wenger, E. (2008). Communities of practice. Learning, Meaning and Identity. Cambridge: Cambridge University Press.

• Haas A, Borzillo S, Bootz J (2025;), "Communities of practice and innovation: a review and research agenda". Journal of Knowledge Management, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/JKM-01-2025-0106

• Haas A , Borzillo S , Bootz J (2025), "Comunidades de práctica e innovación: una revisión y una agenda de investigación". Revista de Gestión del Conocimiento , vol. n.° de publicación anticipada. https://doi.org/10.1108/JKM-01-2025-0106

• https://www.emerald.com/jkm/article-abstract/doi/10.1108/JKM-01-2025-0106/1317851/Communities-of-practice-and-innovation-a-review?redirectedFrom=fulltext

• Es un trabajo de revisión bibliográfica. Objetivo Este estudio busca explorar el papel de las comunidades de práctica (CdP) en el apoyo a la innovación organizacional. Ofrece un análisis exhaustivo de cómo las CdP contribuyen a la innovación o la configuran, y concluye con una agenda para futuras investigaciones.
• Según el conocimiento de los autores, este estudio presenta la primera revisión bibliográfica en profundidad sobre la relación entre las comunidades de prácticas y la innovación, aprovechando una combinación de fuentes académicas tradicionales y herramientas de inteligencia artificial.
• Recomendaciones
• La literatura destaca tres temas generales:

• (1) la innovación en las comunidades de práctica informales, centrándose en el intercambio y la creación de conocimientos como mecanismos clave que impulsan la innovación a través de la gestión del conocimiento, el desarrollo de MetaCapacidades y un mayor capital social;

• (2) la innovación en los límites de las comunidades, explorando cómo las interacciones entre las comunidades de práctica y las conexiones con comunidades externas promueven la innovación a través de prácticas que trascienden los límites; y
• (3) la innovación en las comunidades de práctica organizacionales (OCoPs), examinando cómo la interacción dinámica entre la autonomía y los objetivos organizacionales da forma al potencial de innovación de las OCoPs.

• Comunidades de práctica en las organizaciones modernas: Perspectivas sobre el informe de la encuesta APQC

• https://www.apqc.org/resources/blog/communities-practice-modern-organizations-insights-apqc-survey-report

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