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TallerDeEstrategiaParaArgentinaConversa

REGISTROS DEL SEGUNDO TALLER

POR DanielRoggero y GonzaloArguello

2 de Mayo de 2019

REGISTRO DE GONZALO ARGUELLO

El Gap Analysis-

LA MATRIZ FODA

Fortalezas

• - no hay nadie detrás (ni partidos políticos, ni sindicatos, ni Estado...)
• - llegada a un sector intelectual y algunos medios de comunicación
• - real interés por un cambio cultural, no queremos ganar nada a título personal con esto
• - experiencias
• - coherencia entre lo que se dice internamente y lo que se hace extrernamente
• - seriedad
• - apertura mental
• - compromiso
• - investigación acerca de metologías para conversar
• - la Wiki de Mercedes
• - pensamos a corto, mediano y largo plazo
• - construcción de consensos

Oportunidades

• - otros grupos están hablando del tema
• - esperanza que aparezca algo esperanzador
• - deseo de encontrar un camino alternativo
• - heridas que duelen desde siempre que hay que curar
• - hartazgo general frente al conflicto...
• - hay una creciente toma de conciencia de nuestra dificultad para sentarnos a hablar entre quienes pensamos diferente, y que la grieta no nos ayuda en nada
• - la crisis como oportunidad y paradoja... hay creciente descreímiento en el sistema político, las instituciones y la clase dirigencial
• - el agotamiento del conflicto, un conflicto sin futuro, que permite un salto cualitativo
• - el año electoral hace que se esté abierto a propuestas nuevas
• - la actitud hacia la deconstrucción, sobre todo en generaciones nuevas, que nos permita deconstruir que los argentinos somos la grieta

Debilidades

• - nuestro discurso es muy formal y anticuado
• - no tenemos pluralidad generacional ni ideológica
• - estamos muy centrados en la Capital Federal
• - como grupo no estamos en contacto con el nuevo tipo de abordaje de los político por parte de las nuevas
• - riesgo del discurso homogéneo
• - narcisismo de nuestra idiosincracia
• - falta de recursos financieros
• - novedad
• - aprender a manejar el conflicto
• - disensos informados
• - la gente pobre, recibe muy bien a quienes se interesan, se preocupan y desean conversar acerca de sus problemas

Amenazas

• - idiologías férreas en la sociedad, que se mantienen como verdades (hay mucha gente para quienes todo esto es puro bla bla), fundamentalismos
• - un año electoral también es una amenaza porque acentúa las diferencias
• - hay una estrategia político-institucional orientada hacia que no ocurra la conversación por objetivos electorales
• - tenemos Egos que siguen guíando y condicionando nuestra forma de ser
• - también, la misma gente joven, que repite lo viejo
• - no crear falsas expectativas
• - no divertirnos... el llamado a divertirnos haciendo el bien
• - es un riesgo quedar pegados políticamente, estar atentos y saber defender la posición
• - no creernos dueños de la verdad, no traemos soluciones... sí venimos a escuchar, a escuchar al otro, que siempre tiene algo para aportarme a mí
• - es un riesgo dedicar mucha energía en lograr que los políticos se pongan a conversar, más en un año electoral. La amenaza es malgastar nuestras energías que son un recurso escaso
• - falta de equilibrio y objetivos, y no llegar a obtener resultados

AGENDA OPERATIVA DEL TALLER

• - Horizontalidad
• - Funcionar en red (impacto de la tecnología)
• - No somos dueños de la verdad
• - Ser abierta
• - Matriz
• - No piramidal
• - Proyecto colectivo
• - Estamos en condiciones de crear algo nuevo
• - Es muy imporante lo interpersonal, debe estar lo presencial y lo virtual
• - Ser un nodo que haga de puente con otras voluntades, otras organizaciones que empujan ideas similares – potenciar alianzas estratégicas y redes
• - Ejemplo de la mesa de Sudáfrica: gente creíble en la sociedad, obispos, deportistas transmitieron en sus contextos lo que se estaba gestando
• - Un movimiento cultural, de vida no perenne, que dure en el tiempo y genere un impacto y que pueda contribuir a un cambio en las reglas de la sociedad, que cumpla una función para esta época. Que construya pisos, pisos legítimos (acuerdos mínimos) y ser un reclamador de esos pisos mínimos.
• - Mínimo producto viable. Algo chico, fácil de implementar.
• - Laboratorios ciudadanos, a través de metodologías que proponen terminar la jornada con una solución a un problema relevante que existe en la comunidad en la que se desarrolla el laboratorio.
• - Hace falta un apostolado, una manera de hacer las cosas, a través de un núcleo comprometido que vaya creciendo en intesidad y de ahí se mueva a los nodos.

Alianzas Estratégicas – Redes

1 grado de cercanía:

• RAP (Educación)
• Consenso para la Función Pública
• Fundación Cambio Democrático
• Junior Achievment
• Sistema B
• FARN
• Youth for Understanding
• Consultora Emprendia
• Vistage
• MIT + Harvard
• ACDE
• CIPPEC
• Fundación Democracia en Red
• Crear Vale la Pena
• Red solidaria

Acuerdos políticos de 2do y tercer grado.

• Una de ellas es IDEA, así como ACDE. Y que ellos puedan poner todo esto en sus agendas.
• Actores como AMIA, CARITAS, Movimientos eclesiásticos muy activos planteando que algo tiene que cambiar.
• Profesionales
• Universidades en sus agendas de extensión del sistema educativo hacia la sociedad, como hizo la UNSAM declarando al partido de San Martín como territorio educativo. Ahí están las organizaciones de base, cooperativas de cartoneros, etc. La universidad les permitió a mucha gente (como presos de la prisión de José Leon Suarez que tiene dos carreras) que tengan salida laboral.
• UCES, que tiene una alianza con el movimiento productivo argentino
• Educar2050
• Instituto Economía Feminista
• El Gato y la Caja, científicos
• UTDT
• UCA
• ITBA
• Universidad de Urlingham
• UCDSAL
• BID
• Diálogo Religioso
• Foro del Sector Social
• De Habitantes a Ciudanos

Públicos= ciudadanía

• Públicos con Adolescentes de secundaria y primeros años de universidad
• Los que se acerquen
• Medios de prensa, que se convenzan
• Celebrities, no políticos
• Teoría de la Ciencia Política: 3 patas:
  • Expertos en cada tema
  • Movimientos sociales reclamadores de cumplimiento de las reglas a la dirigencia
    • (pensando en el impacto en la dirigencia)
  • - Periodistas

Acciones

• Iniciativa en educación
• Seleccionar temáticas que convocan.
• Videos de conversaciones viralizables
• Crear un mínimo producto viable, y abrir el juego para que nazcan otros productos a través de otros nodos, en otros lugares.
• Conversaciones con jóvenes
• Hablar de cultura. El mensaje es buscar otra forma de dialogar, y no reflexionar sobre temas de entrada.
• Para producir conocimiento.
• No tenemos claro el resultado que esperamos, un indicador observable que diga “se cumplió o no se cumplió el objetivo de este grupo”.

Objetivos

• Construir nuevos consensos de políticas a nivel nacional. Un nuevo modo de hacer política. Consensos del hacia dónde de las políticas. Reformas políticas, judiciales, impositivos y fiscales, etc. Que las instituciones se modifiquen en el marco de la Constitución. Tal vez inabarcables para nosotros. Cuáles serían los temas prioritarios de nuestras políticas, como para atender el hambre y la desnutrición.
• Ejercitar el músculo de la conversación, de manera que podamos canalizar por esa vía las necesidades que la sociedad tiene.

Tres tipos de acciones:

• – uno que sirva como exploración de la inteligencia colectiva, como resultado de la Conversación
• – otro que apunte a lograr consensos, nuevas ideas, y soluciones creativas a algunas necesidades que se planteen como urgentes, que pueden rondar en torno a la Educación, al Cambio climático, a lo Cultural, a Reforma Política, etc. Acá, habría que elegir un par de temáticas que querramos abarcar. ¿Tenemos la posinbilidad de hacer una encuesta acerca de los temas que la gente elegiría para conversar?
• – Crecimiento y equidad dice Agustín que es por donde arrancaría. Había que invitar a economistas como Lavagna y Melconian
• – A través del contacto con otras organizaciones y otros colectivos, fomentarlos a que ellos exploren entrenar la Conversación en las temáticas y las formas que ellos consideren. Y que estemos en contacto como nodos. Y todo hacerlo comunicable, viralizable
• Realizar laboratorios en los que exploremos los beneficios de la inteligencia colectiva
• Comenzar un cambio cultural

Organización y Estructura

• Continuar las reuniones de estrategia para generar un plan estratégico
• Gabriel se ofrece para continuar facilitando estas reuniones.
• Teodoro está para gestionar con Fonteveccia una conversación entre Lavagna, Melconian y otros economistas.
• Daniel y Rocío se ofrecen para trabajar en lo que hace a Metologías para Conversar.
• Alejandro le preocupa el nivel de fondeo.
• María se suma a las actividades de Secretaría, que viene haciendo Alejandro (mails y otras yerbas).
• Propuestas de proyectos, en la próxima reunión definir cuáles son los proyectos viables que podemos llevar adelante en este momento.
• Claudio Ferrari se compromete a vincular el ambiente de la UNSAM como plataforma.
• Fondeo: Nicolás propone explorar el fondeo con el BID RACI propone Marta.

Comunicación: Atributos de Argentina Conversa

• Cercanía, Respeto y Cooperación
• Glocal
• Argentina Conversa como medio para el desarrollo de Inteligencia colectiva –
• Inteligencia de Red

REGISTRO DANIEL ROGGERO

CONVERSACIONES

Segundo Taller Mayo 2, 2019

MERCEDES JONES ALEJANDRO DRUCAROFF MARTA OYHANARTE HUGO AMBROSI NICOLÁS GADDA MARCELO FIGUEROA MARÍA PAGANI AGUSTÍN SALVIA ROCÍO WEIL GONZALO ARGÜELLO CLAUDIO FERRARI ELSA PIUMETTI GUILLERMO ARBOLEYA TEODORO KRECKLER DANIEL ROGGERO GABRIEL GRIFFA PEDRO FRIEDRICH

Temario • 13.45 hs Llegada de los participantes • 14.00 hs Bienvenida y presentación de la agenda del segundo día. • 14.15 hs Revisión de la Agenda operativa: o 1. ¿Cómo debe ser Argentina Conversa? o 2. ¿Qué tipo de forma de organización queremos? o 3. Argentina Conversa y su gente o 4. La infraestructura. o 5. La estructura administrativa, económica y financiera. o 6. Las comunicaciones. • 16 hs Descanso o 7. Los públicos. o 8. Acciones a desarrollar. o 9. La estrategia de búsqueda de fondos. o 10. Alianzas estratégicas: competidores / coopetidores. o 11. Argentina Conversa:  • Consolidando Fortalezas • Superando Debilidades • Aprovechando Oportunidades • Neutralizando amenazas. o 12. Gestión del conocimiento. • 17.15 hs Guía de diseño para el Plan estratégico de Argentina Conversa. o Revisión de la guía y armado de los equipos de trabajo • 17.45 hs Conclusiones y cierre de la actividad.

ACTION ITEMS LIST

 Se decidió convocar a una nueva reunión

La reunión se llevó a cabo en el piso 8° de la sede de UCEMA (Universidad Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina) por gentileza del Rector Dr. EDGARDO ZABLOTSKY. Se inició a las 14:15 con las presentaciones y agradecimientos de estilo, repasando los puntos principales del Taller anterior, todo bajo la coordinación de GABRIEL.

I) GAP ANALYSIS MARTA: Reconstruir la historia. Encuentro en la Bolsa de Comercio. Saguier. Fontevecchia. Reuniones en septiembre u octubre de 2018. Se publicaron artículos en los medios. TEODORO: Reunión con MARTA en septiembre de 2018. Una idea similar al Diálogo Argentino. Buscar consensos básicos. ALEJANDRO: Destaca la urgencia. ¿Dónde estamos? Nivel de conciencia en la Argentina. Conjugar iniciativas. El día 10 de diciembre. GONZALO: Enfatiza el estar juntos por sobre el estar de acuerdo. Idea de red. Nodos II) FODA FORTALEZAS MARTA: No tener a nadie detrás de la iniciativa es una debilidad y un fortaleza al mismo tiempo. Articular entre todos. Contactos. Gestión de conocimiento. Wiki. Destaca la iniciativa de MACRON y el Gran Debate Nacional. GONZALO: No hay ninguna agenda oculta. Capital Social. Contactos. NICOLAS: Acciones de corto, medio y largo plazo. AGUSTÍN: Construir consensos. Fundado sobre evidencias. HUGO: ¿Qué es conversar? HUMBERTO MATURANA su ontología del conversar. Presupone condiciones y energía. MERCEDES: Diálogo o Conversaciones. Son modelos distintos. ALEJANDRO: Conversar para o conversar por. OPORTUNIDADES MARTA: Muchos ámbitos. TEODORO: Suplemento Argentina Posible de LA NACIÓN. Esperanza. Masa crítica. CLAUDIO: La oportunidad es la crisis. MARCELO: Hay un hartazgo general contra la grieta. Sobre un clima de conflicto no se puede construir. HUGO: Hay heridas. Hubo integración de conversaciones. PEDRO: Hemos puesto en marcha. Tomar decisiones baja la ansiedad. AGUSTÍN: Se acumulan conflictos sin futuro. Salto cualitativo. NICOLAS: Considerar que es un año electoral. ROCÍO: Relevancia de deconstruir. Jóvenes les gusta la diferencia. ALEJANDRO: Todo lo hablado está en los mails. TEODORO: Los jóvenes pueden aportar ideas nuevas. PEDRO: ¿Lo malo es el conflicto? Es algo inherente. Manejar el conflicto. DEBILIDADES TEODORO: Hay una desconfianza enorme en la gente. GONZALO: Segmentos pequeños de la población. Falta de pluralidad y de heterogeneidad. AGUSTÍN: Debe llegarse a quienes toman las decisiones. HUGO: Narcisismo. Nuestra idiosincrasia. CLAUDIO: Herida. Cicatriz. Pensamiento homogéneo. Objetivos prácticos. ALEJANDRO: Recursos financieros. HUGO: Teoría del todo. Hasta dónde el consenso. El mínimo consenso. GONZALO: No hay un producto pasado. Explorar. Una experiencia. ¿Preguntas o respuestas? NICOLAS: Tecnologías. AMENAZAS GUILLERMO: Ideologías fuertes. Eduardo Fidanza. Campaña política. Se acentúan las diferencias. AGUSTÍN: Hay una estrategia política para que no haya consenso. MARÍA: No crear expectativas MARTA: Año electoral. Puede demorar la iniciativa. Política y consensos. TEODORO: Los políticos pueden aceptar aunque no cumplirlo. ALEJANDRO: Evitar fundamentalismos. Diluirse objetivos. Aprender a jugar. NICOLAS: Evitar las Conversaciones es una debilidad por los políticos. HUGO: Definir la conversación. HUMBERTO MATURANA. PEDRO: No pedirle a la Mesa que produzca algo. Gimnasia para entrenar. Jugar. CLAUDIO: Riesgo de quedar pegados políticamente. Generar conversación con quienes no son escuchados. MARCELO: Fundamentalismos. Mesianismos. Trabajar el tema del dialogo. Camino de búsqueda. Estar presente. Escuchar. Falta de educación. Pedagogía del diálogo. GONZALO: Riesgo de malgastar energías. PEDRO: ¿Por qué nosotros fallamos cada uno? No ser expresiones de deseo. ¿Cómo cada uno aportó al fracaso? ALEJANDRO: Falta de equilibrio entre los objetivos. Conversar es un valor. Frustración. TEODORO: Dos momentos. Conversaciones entre ciudadanos. Mesas de consensos. Deben lograrse resultados. Economías sanas. Ideas nuevas. III) AGENDA TAREA (Ver documento aparte) GONZALO: Red vs. organizaciones formales. Horizontal vs. piramidal. Impacto de la tecnología. ALEJANDRO: Nos supera. Generar algo que trascienda. No tiene dueños. Buscar resultados concretos. MARTA: Crear algo nuevo (aquí y en el mundo). Ejemplo la experiencia de Poder Ciudadano. Redes. Nodos. Lo interpersonal: virtual o presencial. NICOLAS: Nodo que nuclea otras voluntades. La debilidad de las ONGs es la fragmentación. Alinearse y conversar juntos. TEODORO: Mesa de Sudáfrica. Reunir a los más creíbles en el país. Volver al lugar de origen cada uno de esos veinticinco. Metodología profesional. AGUSTÍN: Movimiento cultural. Cumplir objetivos. Vida no perenne. Junto a otros movimientos. Construir pisos minimos para la dirigencia. Modo de hacer la cosas. Marco cultural nacional. ROCÍO: Mínimo producto viable. Convocar ciudadanos. Laboratorio ciudadanos. HUGO: Promover un cambio en el método de hacer las cosas. Apostolado para hacer las cosas. NICOLAS: Red. Cada proyecto tenga un líder. IV) ALIANZA ESTRATÉGICA Educar 2050 UTDT ITBA UCES UCASAL Universidad de Hurlingham Coloquio IDEA BID Diálogo religioso y cultural V) PÚBLICOS HUGO: Público con capacidad multiplicadora MARTA: Adherentes a la Declaración. Trescientos GONZALO: Estudiantes secundarios y universitarios PEDRO: Todos los que se acerquen TEODORO: Medios de prensa. GONZALO: Celebrities. Gente creíble conocida. Artistas. AGUSTÍN: Agenda setting: expertos + reclamadores sociales + periodistas VI) ACCIONES GABRIEL: Lanzamiento ALEJANDRO: ¿Cómo seguimos? Tema educación MARTA: El lanzamiento es necesario. Educación TEODORO: Reunión de PERFIL. Mostrar que ya está en marcha. MARTA: Explicar algo concreto. Idea innovadora. NICOLAS: Mapear grupos y asociaciones. Educación y medio ambiente. Mínimo producto viable. HUGO: Conversaciones con jóvenes. Manejar información. Conversar con datos y evidencias. Educación CLAUDIO: Cultura más que educación. Se trata de producir conocimiento. Buscar otra forma más que el contenido. La conversación como tema. AGUSTÍN: ¿Cuál es el resultado que esperamos? Algo observable: ¿qué cambio de la realidad? Acciones y objetivos. Construir más consensos nacionales a partir de un nuevo modo de hacer política: diferentes temas. ¿Cuáles serán prioritarios? ¿Hambre, desnutrición, red federal o nacional para erradicar hambre? ¿Sistema político? Nuevos consensos. Cada gobierno viene con su propio fundamentalismo. PEDRO: Expresión de deseo. Fijarse en la ley de educación: qué modificar. TEODORO: Crecimiento económico. Juntar economistas. Largo plazo. ELSA: ¿Cambiar la forma de conversar? Educación formal e informal. MARCELO: Ejemplaridad. Cosas puntuales. HUGO: Conversar es lo que no estamos haciendo. ALEJANDRO: Se trata de conversar “para”. Conversar en sí mismo. Anunciar. Producir impacto. Políticas de Estado. MARTA: Distinguir dos etapas. Este año de campaña electoral definir un objetivo y que debe ser exitoso. Una segunda etapa a futuro. Tema. Educación y cultura. En FRANCIA logró la participación de quinientos mil personas. NICOLAS: Ver el cómo. Contenidos. Ejemplo de GREENPEACE. GONZALO: Tres acciones. Explicar la conversación / laboratorios. Lograr consensos en cultura, educación y cambio climático. Área: hacer puentes TEODORO: Hay cosas simples para hacer. Soluciones concretas. Hay que estar atentos también a las amenazas. AGUSTÍN: Ajustar el pensamiento a las condiciones. Temas: Educación, cultura pero también hay otros temas. Agenda 2030. Crecimiento. Distribución. Discutir problemas, no ideologías. GABRIEL: Hay dos tensiones. Escuchar para. Conversación en sí misma. Según la vocación de cada uno. PEDRO: Aprender a conversar. ROCÍO: Aprender haciendo. Hay diferentes temáticas. ALEJANDRO: Exponer ante la opinión pública un objetivo. Reclamo de la sociedad. Política de Estado. Solucionarle a la gente sus problemas. Abrir la agenda. VII) ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA (Ver documento aparte)

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