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En el plano global, instituciones y personas entienden que el manejo superficial de las palabras, el análisis de deficiente calidad de los conceptos y sus significados pueden confundir o trivializar el aprendizaje en las organizaciones, en las sociedades y de esta forma perder una oportunidad histórica de producción de conocimiento transformador. Es probable que el foco inicial para evitar este riesgo deba ser el cuidadoso estudio de las palabras estratégicas que se usan y los significados que adquieren según los textos y contextos.
Por eso los participantes del TallerComplementario buscamos conceptos significativos, significados y acuerdos de uso.
Dijimos que:
En el plano global, instituciones y personas entienden que el manejo superficial de las palabras, el análisis de deficiente calidad de los conceptos y sus significados pueden confundir o trivializar el aprendizaje en las organizaciones, en las sociedades y de esta forma perder una oportunidad histórica de producción de conocimiento transformador. Es probable que el foco inicial para evitar este riesgo deba ser el cuidadoso estudio de las palabras estratégicas que se usan y los significados que adquieren según los textos y contextos. 
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Apuntamos a construir un estado de BienestarConEquidad con JusticiaComoValor. Otros valores importantes son la ["Diversidad"], ["Comunidad"]. En este espacio cada inciativa determina colectivamente y selecciona cuáles son sus conceptos importantes.
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En ése camino -hacia la TransformaciónSocialHaciaLaEquidad- elegimos algunos conceptos para identificar EjesEstratégicosCompartidos y luego analizarlos para ver cuál es su conceptualización (convergente o divergente): Por ejemplo los participantes del TallerComplementario -realizado en el marco del Programa de Gestión del Conocimiento- facilitado por MercedesJones y VictoriaMatamoro se buscaron conceptos significativos, significados y acuerdos de uso.
Se incluyen algunas de las propuestas:

Apuntamos a construir un estado de BienestarConEquidad con Justicia Como Valor. Otros valores importantes son la [[Diversidad]], Comunidad.

En ése camino -hacia la Transformación Social Hacia La Equidad- elegimos algunos conceptos para identificar EjesEstratégicosCompartidos y luego analizarlos para ver cuál es su conceptualización (convergente o divergente):
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 * ["Red"] +, Redes, Alianzas
 * SociedadCivil
 * [[Red]] +, Redes, Alianzas
Línea 17: Línea 20:
  * EspaciosColectivosDeDecisión   * Espacios Colectivos De Decisión
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Línea 25: Línea 29:
Línea 35: Línea 40:
Línea 38: Línea 44:
Línea 40: Línea 47:
Línea 47: Línea 55:
Línea 52: Línea 61:
Línea 55: Línea 65:
Línea 59: Línea 70:
Línea 63: Línea 75:
Línea 68: Línea 81:
  *[[Poder]]( Reflexiones surgidas de la reunión convocada por AVINA, RepresentaciónBuenosAires con JosefinaDartiguelonge)

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 * página inicial: http://www.gestion-del-conocimiento.info/
 * ReflexionesAtemporales

En el plano global, instituciones y personas entienden que el manejo superficial de las palabras, el análisis de deficiente calidad de los conceptos y sus significados pueden confundir o trivializar el aprendizaje en las organizaciones, en las sociedades y de esta forma perder una oportunidad histórica de producción de conocimiento transformador. Es probable que el foco inicial para evitar este riesgo deba ser el cuidadoso estudio de las palabras estratégicas que se usan y los significados que adquieren según los textos y contextos.

En este espacio cada inciativa determina colectivamente y selecciona cuáles son sus conceptos importantes.

Por ejemplo los participantes del TallerComplementario -realizado en el marco del Programa de Gestión del Conocimiento- facilitado por MercedesJones y VictoriaMatamoro se buscaron conceptos significativos, significados y acuerdos de uso. Se incluyen algunas de las propuestas:

Apuntamos a construir un estado de BienestarConEquidad con Justicia Como Valor. Otros valores importantes son la Diversidad, Comunidad.

En ése camino -hacia la Transformación Social Hacia La Equidad- elegimos algunos conceptos para identificar EjesEstratégicosCompartidos y luego analizarlos para ver cuál es su conceptualización (convergente o divergente):

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  • Pobreza
  • Exclusión
  • Educación
  • Acción

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*Poder( Reflexiones surgidas de la reunión convocada por AVINA, RepresentaciónBuenosAires con JosefinaDartiguelonge)


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EnciclopediaRelacionalDinamica: ConceptosImportantes (última edición 2020-10-17 20:58:20 efectuada por MercedesJones)